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朝 電話も無いので仕方なく校長に電話を入れた ｢電話にて5時か6時か はっきりした返事を前日までに連絡くれる約束でしたよね？ 朝まで待ちましたが 仕方ないのでこちらから電話しました それで何時に伺えばいいのですか？｣ 貴方 約束守らなかったでしょ？のニュアンスを含めて言ったつもりなんですが 返ってくる言葉は 更に呆れる ｢5時半てっ なったでしょ？｣ ｢なってませんよ・・ 校長が5時か6時か分からないと言われたから では、はっきりした時間が決まったら 前日までにお知らせ下さいとなったでしょ？ 昨日 来られた時も一言も5時半とは言われてませんよ｣ ｢え～？そんなん言いましたかね？ 行き違いかな？まっ 5時半で御願いしますわ｣ どんだけぇ～？なのこの人ｗｗ何が行き違いだ！ いい訳にならない言い訳を突っ込んでも この人には無駄だろう 今から話し合いする前にヘソ曲げて会わないと我侭言いそうだし・・と、思い ｢5時半ですね？では5時半に伺いますから 御願いしますよ｣ そう言い電話を切った そして・・息子に改めて目的を明確にする為 聞いた 「今日、お母さん達は学校に話に行くけど 校長・H・Tの今までの態度で 反省させ解決するかどうか確立低いと思ってる 今回は絶対約束を文章に取る事をしない限り信用というか 安心は出来ないと お母さんは思ってるのね もし2人が反省し もうニ度としませんと約束して謝ったら 貴方は学校に行けるかな？」 「・・・・僕・・・行けないかもしれない」 「そうか・・そう思う気持は分かるよ でもね・・前回のY校長・Y・Yの時も文章を残しサインする事には 酷く嫌がったでしょ？ それだけ文章・・証拠を残す事を学校は嫌がる それだけ向こうにとっても・・ちゃんと一筆書く事は危険だと言う事だと思う お母さんは約束をちゃんと文章に残す約束を あの2人がすると言えば それは凄い事だと 良く決心したと思えるんよ それでも・・行けそうに無い？」 「信用出来ないよ・・嘘つきなのに」 「勿論 お母さんだって一筆貰ったからと言って 全面的に信用出来るとは思ってないよ ただ・・一筆書いておいて貰えば 今度 Rに何か酷い事したら 速攻教師を辞めさせられるでしょ？ ニ度としませんという文章にサインするんだから 文章貰った後も しっかり監視は続ける事はお母さんが約束する」 「・・・・・お母さんは信用出来るけど ・・・・先生は信用出来ない」 上手く言い表せない不安で一杯になっている息子 「今回は 目に見えるセクハラでも暴力でも無い・・ 心に対しての立派な暴力なのにね 残念ながら これが今、出来る限界だと お母さんは思う もし この条件でRが無理だと言うなら お母さんは 今日学校に話に行く理由が無くなってしまうよ」 「・・・・・・・・・・・・・・・」黙り込み考える息子 「これは・・最後の手段というか この話が決裂する・・駄目な可能性が高いのはお母さんも ちゃんと予想してるよ 筋道立てて話しに行っても あれだもんね！ 貴方が不安に思う気持も分かってる これで駄目なら・・・転校させようと思ってるんやよ」 「転校？」 「そう・・転校 悪い事して無い こっちが転校するのは 本来 馬鹿馬鹿しい事だけど 今のS小学校自体 教師も校長もおかしいけど おかしい親も多過ぎるし その影響で子どもがおかしくなってるのも 最近 特に強く感じてた S小学校に執着するより 子どもが子どもらしくノビノビ出来る学校に転校した方が Rの為には 一番早い解決法だと思ってる 候補の学校も・・実は決まってるのよ」 「新しい学校に転校・・・」 「だから・・あの2人が約束しても駄目だった時の道も ちゃんと用意してるんやから 今回 ちゃんと約束したら 又 学校に行ってみようと思えないかな？」 「・・・もし また酷い事されたら転校か・・ それなら僕・・行ってもいいかな？」 「それなら学校行けそう？それを最終目的に話していいかな？」 「分かった！H先生と校長が紙に約束してくれるんやったら 僕 学校行ってもいいよ」 「うん！じゃ・・それで話しに行くね！！」 息子との確認を終え・・・ 5時半に主人と2人で学校に行き 校長室に入ると 教頭と思われる人と校長のみ 当事者の担任教師H・Tは席におらず 当事者なんだから この席に呼ぶように主人と何度も言い ようやく渋々だが校長は教頭に呼びに行かせた 校長室に入ってきたH・T 目が初めから死んでました ｢では・・先日校長に約束して頂いた 事実確認の報告を聞かせて貰いましょう ちゃんと調べて頂けたんでしょうね？｣ ｢ヘビの件は・・｣校長は そう言いながら何か書類を見ながら話し出した ｢調べた所 その日 お宅のR君とY君・H君が｣ ｢ちょっと待って下さい！！何故 調べなおしたと言っておいて まだH君の名前があるんですか？ 先日も言いましたが・・・その場にH君はいなかった事は言いましたよね？ いたのはK君ですよ？調べ直すどころか そのままじゃ無いですか？｣ 担任H・Tが ｢いえ いたのはH君です｣と 答える ｢いい加減にして下さい H君は その場にいれるはずありませんよ 別に帰ってるんです H君の親御さんにも直接聞かれれば すぐに分かりますよ 私はY君にも直接聞きましたが もう一人はK君です H君では無い そんな事すら調べなおせてないとは・・・事実確認なぞしてない証拠じゃないですか！！ 以前の間違った報告を 今そのまま読んでいるだけで何が事実確認なんですか？ しかも H君がその場にいなかった話は 校長・・貴方には月曜日の時点で話してるんですよ？ 写真撮ってる分けじゃ無いから事実は闇の中など馬鹿言って 簡単な事すら調べて無いじゃないですか！ 解決する気も 調べる気も無いてっ事ですよね？｣ ろくに調べたりしないとは 予想していたが・・ ここまで酷いとは予想してませんでした 当の本人担任H・Tは 一つづつ検証しながら言い訳できない 状態になると黙り込む しかし、あからさまな嘘を何度指摘し 謝罪を促すも ｢私は謝るような事は してません！｣ の一点張り 死んだ目で蚊の鳴くような声で喋るH・Tだが・・そこのみ声が大きくなるらしい 決まってた言葉なんで大きくなるんでしょうね ここまでの会話と様子でH・Tの人物を説明すると 見た目は大人しそうだが・・かなり気が強く頑固 そして・・精神的に幼さが見える かといって子どものように素直さが見えるわけでもない 子どもに話しかけるように 確認する質問形式でH・Tに聞いた 「貴方は・・この連帯責任の罰を 他の先生もやっている・・そして良い効果も出てると懇談会の席で 言いましたよね？」 「・・・・・・・・・」 「言いましたよね？聞いてるのは私だけじゃありませんよ 嘘ついても駄目ですよ」 「言いました・・・」 「言いましたね・・では 連帯責任を有効だと教えた先生が存在するてっ 事ですよね？それは一体誰なんですか？」 「・・・クラスに 3年生の時に 連帯責任をしていた子どもがいました」 「じゃ、先生では無く子どもに聞き 連帯責任の罰を勧められたと言うのですか？」 「子どもに聞いたりしません」 「はっ？子どもに聞かないのであれば・・ その連帯責任を実際行なってた先生になんですか？」 「直接聞いたりはしてません」 「では・・貴方は懇談会の席で言った （他の先生もやっています 良い結果も出てます）の発言は いったいどこから？ 貴方が言った言葉ですよ それとも懇談会の席で嘘を付いてたという事ですか？」 「嘘じゃ有りません・・・」 「では答えられるでしょ？貴方は一体 連帯責任の罰を 誰に教えられたのか？誰なんですか？嘘じゃないなら答えれるでしょ？」 「・・・・・・・・・・・・・・・・・・」 嘘に嘘を重ねると・・・人は最後には辻褄が合わなくなり黙りこむ 何度も答えて下さいと言うが 固まったように口を閉ざすH・T ｢私と約束しましたよね？子ども達の納得の行く話し合いを 必ずして下さいと、そして貴方ははっきりと約束された 懇談会の席の話ですから聞いてるのは私一人じゃないですよね？ 子供達に話納得して貰ったと嘘を学級通信に書かれ 一度目は目を瞑りました 先生もプライドがあるだろうからと子どもにも この嘘は目を瞑ってあげようといいましたが・・ 二度目の嘘は許せませんよ よくあそこまで私の書いた文章を 悪意のある変え方しましたね 失った信頼を築いていく努力をお願いしますと 私は 何度も言いましたよね？ 分かりましたと貴方は約束された なのに、たったこれだけの間にその信頼を裏切った子どものみならず、私との約束も破ったんですよ？ コレに対し言い訳できるんですか？ その上息子を陥れるような虐めまでして 嘘はいけないと教える立場の人間が平気で嘘をついてどうするんですか？｣ まっすぐ担任教師Hを見据え、いい終わるが 返答は無く黙り込む H・T ｢そんな事 親の承諾得なくてもいい事です 何もかも保護者の言うとおりにしてたら 教育なんか出来ませんわ｣ 校長が間に入ってきた・・・ 「そんな事？教師が保護者と懇談会の席で約束した事を 守らずに 何が教育ですか？腹いせに子ども苛めるなんて おかしいでしょ？そんな事も分かりませんか？」 「とにかく・・必要ない 親の承諾なんて！！」 暴言デパート校長の言う事は・・全く筋が通らないし 最後は必要ないで終わる（苦笑 更に問い詰め事実の検証と担任教師Hの謝罪を求めましたが 校長が それを必要ないだけで遮る ｢なんでわしらが謝らないとかんの？謝りませんよ 悪くないんですから」と 開き直りました 開き直る条件が一つも無いのに 逆切れ ・・どんだけ根性黒いんだ？と あきれ果てました ｢子どもを傷つけておいて 悪くないと？ 教師が平気で嘘を付いても悪くないと？ これだけの証拠があっても認めないと？ H・Tの嘘を証明する子供達の証言があっても？ 事実確認出来たら謝罪するんですよね？9日の日に貴方が言った事ですよ校長 貴方が事実確認すると約束したのに 今日の段階で全く出来て無い 一体この3日間貴方は何をしたというのですか？ ただの保護者が調べられる事すら調べてない・・ こちらは調べましたよ あれから更に 貴方がたが いい加減に過ごしてる間も 息子も汚い大人と戦う為に ちゃんと証言を子ども達から取ってきてますよ｣ それと合わせて・・息子の取ってきたクラスの子の証言が書いてある アンケート用紙を見せた 「子ども達に話 納得して貰ってからと約束してたのに・・していない これで ハッキリ証明出来ました うちの子だけでは無いことも 皆に納得してでは無いと罰に意味が無いと私がいい 貴方は皆に納得するように話すと約束した 3人でも納得してないなら そこで約束は守られて無いし 罰に意味は無くなってます 更に時間の配分についてもです・・ 子ども達の認識がバラバラ・・これでは無理です 33分と思ってる子と ３５分と思ってる子がいるのはおかしいですよね？ ちゃんと時間も伝えれて無い なのにそれに対し罰を与えてる 完全におかしいじゃ無いですか！しかも他の生徒も イジメに発展する心配があると言ってる これでも 非を認め謝れないと言うのですか？」 その返事が O校長から 体を横向け顔だけ嫌々こちらに向け 「あんた、やり過ぎや！それじゃ子どもがかわいそうや あんたのやり方は酷い！そこまでしたらあかんやろ？ その子らの親は承諾してるんか？無しなら問題やろ？｣ ・・・・・・・・ こいつ・・人として最低だな ｢子どもに可哀想な事をしてるのは・・そちらでしょうが！！ これぐらいしないとウチだけが思ってると 言うでしょう？校長は だからこれだけ用意して来てるんですよ ズルイ逃げかたされるんでね なんなら 改めて子ども達全員に聞きましょうよ 私が直接聞かせて貰いますよ それが一番ハッキリしますよ｣ ｢そんな事は必要ない！｣ 「子どもの気持が一番でしょうが！！一番必要なのは 子どもに直に聞くことでしょ？ 直接聞かれたら 貴方方が困るから必要無いとしか言わない そうでしょ？正しい事言ってるなら聞けるでしょ？子どもの人権は法にも 守られてますよ 子どもだから人権は無いなんていい訳通じませんよ 息子の意識は 苦痛と被害を受けたと はっきりしてますし 人権侵害も立派に成立するじゃないですか」 「必要ない物は 必要ない！そんな馬鹿なことやる必要が無い」 汚い人間とはこれほど醜い姿を晒すようです あきれ果てながら 息子との約束は守らないと と思い出し ｢息子自身が どれだけ傷つけられたか手紙を書いたので 読んで下さい｣ と手紙を出すと ｢そんなもん 子どもが書けるわけない お母さんの差し金で 書いたんやろ？｣ 差し金てっ？？？？どこまで暴言吐くんだろう？この人 ｢いいえ息子が自主的に書きました 私はそれを預かってきただけです 息子が絶対読んで欲しいと 頑張って書いた手紙です 読んでくれれば分かります｣ ｢ふ～ん。。随分賢いお子さんですね そんなのが書けるんや｣ ｢ええ うちの子は賢いですよ 大人の汚さ・嘘をちゃんと見極められる子です 現代の子は昔と違い賢いですよ 子どもだと馬鹿にしてタカくくってらしゃっるなら 大間違いですよ｣ ｢そこまで、させるんやったらココに連れてくればいい｣ ｢息子は始めこの場に来て戦いたいと言ってました 親の私が止めたから 言いたい事は全部手紙に書きなさいと言ったんです これ以上 汚い大人に直接傷つけさせる事は 親としてはそんな危険な事させる分けには行きませんからね その為に親が話しにきているのです｣ 息子が一生懸命書いた手紙を見ようともしない校長 「ちゃんと読んで下さい」 「あんたね～そない言うけど お宅の子 昨日4人も殴ったそうやないですか？」 「それが何か？どうしてそうなったか 私キチンと息子から理由は聞いてますよ 5人にも理不尽に苛められてじゃ無いですか 6年のH本先生が間に入り 息子が悪くないと分かっているはずですよ しかも5対１です 汚いですね校長 今それを言って貴方は息子を陥れるつもりだったんでしょ？ 当然 そうなった経緯も御存知で言ってるんですよね？ あえてココで話されるんですから？ さぁ・・理由は何が あってそうなったか言って下さいな」 「・・・そんな事 言う必要ない！！」悔しそうな顔で横向く校長 「また・・それですか？なんでも必要無いですね 理由も どうせ知られないんでしょ？ 理由を知っててそういう言い方されてるのなら 問題発言ですよね？ ココでその話を出して来たのは貴方ですよ 何故そうなったか・・ちゃんと説明してみて下さい」 「そんなん お宅に言う必要ない どんな理由があっても暴力はあかんやろ！！」 「どんな理由でも暴力はいけない・・それを言うなら どんな理由があろうと心への暴力もいけないのと同じじゃ無いですか つくづく呆れますね・・・貴方には」 切り札とでも思って切り出したのだろうが 切り札にならなかった事は理解したようで O校長は・・ふてくされ完全に横を向いたままになりました 息子の手紙は読まれるどころか・・目も合わせません 心の中で息子と約束していた事・・・絶対読んで貰う約束が果たせず （ごめんねR・・手紙読んで貰えない 約束したのにゴメンね・・・ここまで最低とは） 一生懸命手紙を書いていた息子の姿を思い出し不憫で 情け無い思いになりましたが・・・ 心の中で 完全にS小学校を見限った瞬間でもありました 「貴方の子どもが こんな酷い目にあったらどうしますか？ 教師の身で他人事のように 思いやりもの欠片すら無く暴言ばかり H・Tも反省の色無く 嘘の上塗りの果てに黙り込んでばかり あなた方も親であるんですから 我が子だったらとっ・・考えてみて下さい もっと真剣に向き合えないのですか？ 子どもが傷つけられて学校にやる事が出来ない親の気持も 考えて下さい」 「私の子やったら嫌がっても無理やり行かしますわ！！ 学校に任せます 私やったら口出ししませんわ！！いちいち！」 「嫌がる原因も聞かずに無理やりですか？ それは酷すぎるでしょう？それは本気で言ってるんですか？貴方 だから他所様の子でも理不尽に教師に傷つけられても 無理やり行かせろと言うんですか？」 「自分の子だったらと・・貴方が考えろと言うから言うたまでですわ 自分の子なら言うたでしょ？」 「昨日も言いましたよね？私に 嫌がっても行かせるのが大人の務めだと 学校が あきらかにおかしいのに任せれない状態で それでも行かせるんですか？」 「行かせますよ！！」 この人の子は・・不幸だな いや奥さんも 不幸だろう 「貴方の人間性は良く分かりました・・・呆れるを通り越してます 今時・・そんな思想で校長してるなんて 子どもの為になんて全然考えて無いのがわかりましたよ」 ｢それで・・・・・・どうして欲しいのん？｣ と・・O校長 ｢どうして欲しいのんとは？ ・・・こちらが どう校長に対処して欲しいと言うことですか？｣ 態度も言葉遣いもデタラメな校長にわざと 訂正した言い方で確認した とっ・・言ってもそんな皮肉が通じる相手でも無かったんですけどね（苦笑 ｢そうゆう事ですわ｣ 舌打ちしながら横に向いたまま話す校長 ｢分かりましたこちらとしては、始めにお話した謝罪して頂きくのと 二度とこのような事が おこらない様に誓約書を 書いて頂く事です 口頭での約束は信用出来ませんから ここまで酷いんですから 当然ですよね？ 始めにお話に来た時点で事実を認め改めて頂いていれば 必要は無かったんですが・・・・信用出来ませんから書いて下さい｣ ｢書きませんよ！なんで書かないといけませんの？｣ あぁ・・死んでもいいと思う人物が目の前にいる 殺意が芽生えるほど・・酷い人間が こんな奴 殺す価値も無いと分かっている この校長は今まで どれだけの子どもを泣かせてきたのか想像もつかないと思った この校長の下で働いている限り この担任は認めることは永遠に無い事を確信したので ｢分かりました こちらにいるお三人は 子どもを傷つけた事実があっても 間違った事をしてても 謝罪はしない・反省もしない・約束も出来ないと 意見を変えるつもりは無いんですね？｣ 真ん中に気味の悪い時折ニヤニヤとする 教頭が書記係で同席してました なので・・あえて3人と ｢そうですよ｣とO校長 ｢それでは、これ以上 お話しても無駄ですね 次の対処もありますので これで失礼します｣ ｢はぁ～そうですか・・じゃどうも！！｣ 立ち上がり出口に向かう主人と私に校長が ｢子どもが可哀想やね～こんな状態にされて 子どもが可哀想や｣ 憎々しく嫌味のこめた口調で捨て台詞がこれか・・・低レベル過ぎる こいつは1000回ほど蟻に噛まれて死ねばいいと思いながら 扉の前で振り返り ｢ええ とっても可哀想ですよ 貴方のような人が校長の学校にいた事が 残念！！｣ と言い残し学校を後にしました |
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| タイトル （本文） | ブログ名／日時 |
|---|
| 内 容 | ニックネーム／日時 |
|---|---|
「あんたね～そない言うけど |
まめっこ 2007/08/25 21:13 |
うん・・もうね～あんた発言を指摘するレベルでも無いんよね・・ |
じゅんやん 2007/08/25 22:46 |
子どもが話せる環境作りは1日では無理だから長いスタンスで考えて聞いてあげてね！！子どもの成長は早い物だけど・・ |
じゅんやん 2007/08/25 22:46 |
こんにちは＾＾ |
ハーリィ 2007/08/27 15:31 |
ヒラメの呼び方は・・色々と教育委員会関連を知れべている中見つけた俗称です・・上手い事言うなと苦笑しましたよ！！ |
じゅんやん 2007/08/27 23:08 |
兵庫県Ｏ市は特に酷いのかもしれませんが・・根本的な問題は縦社会の悪質さ 生徒を守る仕組みは 優秀な教師をも守るものになると思いますが |
じゅんやん 2007/08/27 23:09 |
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